任教年临退休遭解聘教师发声：校方回应称系合同到期

近年来，教师职业稳定性问题频频引发社会讨论。从编制改革到合同制推广，从绩效考评到末位淘汰，教育行业的人事变动牵动着无数家庭的神经。就在近日，一则"任教31年临退休教师遭解聘"的新闻登上热搜，当事人刘老师在接受采访时哽咽表示："我把整个青春都献给了学校，没想到临近退休却收到解聘通知。"校方则回应称系"合同到期不再续签"，这一回应引发舆论对教师职业保障体系的深度思考——当教育事业遇上市场化管理，究竟该如何平衡制度刚性与人文关怀？

三十一年教龄抵不过一纸合同？

事件主人公刘老师自1993年起在某中学任教，期间多次获得市级优秀教师称号。校方提供的劳动合同显示，其最新一期合同确实于2024年6月到期。但值得玩味的是，校方在合同到期前三个月才通知不再续约，而此时距离刘老师法定退休年龄仅剩8个月。教育专家指出，这种情况暴露出部分学校在推行合同制过程中存在的机械化管理倾向。《事业单位人事管理条例》虽允许合同到期终止劳动关系，但第14条明确规定"对在本单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的，应订立无固定期限劳动合同"。

银发教师再就业困境浮出水面

在尝试重新求职的过程中，58岁的刘老师遭遇了年龄歧视的隐形门槛。多家民办学校明确表示"只招聘45岁以下教师"，某培训机构更直言"家长更青睐年轻教师"。这种困境并非个案，某教师招聘平台数据显示，35岁以上教师求职成功率不足30%。劳动法学者强调，我国《就业促进法》明确禁止年龄歧视，但在实际操作中，用人单位常以"岗位特性"为由设置年龄限制。更值得关注的是，临近退休教师若无法续缴社保，将直接影响养老金待遇，这个群体正面临职业断层与社会保障的双重压力。

合同制改革下的权益保障盲区

随着事业单位改革深化，全国已有超百万教师实行合同制管理。某省教育厅2023年数据显示，当年非续签教师中，50岁以上占比达37%。法律界人士指出，现行制度存在三大矛盾：合同自由原则与教师职业特殊性的矛盾，院校用人自主权与劳动者权益保障的矛盾，管理效率与教育传承需求的矛盾。部分地区已开始探索"弹性续签"机制，如深圳某区试点"教龄20年以上教师自动续约"条款，北京某中学建立"师德档案"作为续约重要依据。这些尝试为平衡教育改革与教师权益提供了新思路。

在这场个体遭遇与制度规范的碰撞中，教育工作者们期待的不仅是冰冷的合同条款，更是对教育规律和职业尊严的基本尊重。当白发苍苍的老教师抱着纸箱走出校园时，我们是否该思考：在追求管理效率的同时，该如何守护教育最需要的温度与传承？