家长用脚投票！山西某镇%儿童选择县城学校，乡镇教育遭冷遇

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近年来，城乡教育资源差距日益成为社会关注的焦点。在山西某镇，一项调查显示，高达95%的家长选择将孩子送往县城学校就读，乡镇学校招生人数逐年锐减。这一现象不仅反映了家长对优质教育的迫切需求，更折射出乡镇教育面临的严峻挑战。当"用脚投票"成为常态，我们不得不思考：乡镇教育的出路在哪里？

随着城镇化进程加快，优质教育资源不断向城市集中。县城学校在师资力量、教学设备、课程设置等方面明显优于乡镇学校。许多乡镇学校教师年龄结构老化，教学理念陈旧，甚至存在"一师多科"现象。相比之下，县城学校不仅能提供更专业的学科教师，还能开设丰富的课外活动，这种差距直接影响了家长的选择。

新一代家长对子女教育投入的重视程度前所未有。他们宁愿承担更高的生活成本，也要让孩子接受更好的教育。在调查中，不少家长表示："县城学校的教学质量更有保障，孩子将来考好高中的机会更大。"这种观念转变使得乡镇学校在生源竞争中处于更加不利的位置，形成恶性循环。

生源流失直接导致乡镇学校办学经费缩减，优秀教师流失。一些乡镇学校一个年级仅剩十几名学生，被迫采取复式教学。教学质量的下降又进一步加剧生源流失，形成"空心化"危机。部分乡镇学校甚至面临被撤并的命运，这不仅影响教育公平，也可能导致乡村文化传承断层。

破解乡镇教育困局需要多方发力。一方面要加大乡村教育投入，改善办学条件，提高教师待遇；另一方面要创新办学模式，如推进集团化办学、城乡结对帮扶等。更重要的是，要建立科学的教育评价体系，避免单纯以升学率衡量学校质量。只有真正缩小城乡教育差距，才能让家长放心选择乡镇学校。

教育公平是社会公平的重要基础。当95%的家长选择"逃离"乡镇学校时，这不仅是教育问题，更是值得深思的社会现象。如何让每个孩子都能在家门口享受到优质教育，是摆在教育工作者和政策制定者面前的重要课题。