高学历过滤学渣但过滤不了人渣：当代教育的致命缺陷

近年来，从高校教授性骚扰学生到企业高管职场PUA，从学术造假到精英诈骗，一个个触目惊心的案例不断冲击着公众的神经。人们惊讶地发现，那些拿着名校文凭、顶着博士头衔的"社会精英"，在道德底线的测试中竟表现得如此不堪。这不禁让人反思：我们的教育体系，为何能精准过滤学渣，却对"人渣"束手无策？

学历至上的筛选机制埋下隐患

当前教育评价体系几乎完全围绕分数构建，从基础教育到高等教育形成了一套严密的"分数漏斗"。这套机制能有效区分学生的学习能力，却对品德修养视而不见。某985高校教授坦言："录取时我们看竞赛奖项、看论文发表，但没人会去查这个学生是否欺凌过同学。"当道德评价在人才选拔中彻底缺位，教育自然沦为精致的利己主义者培养皿。

德育课程形同虚设的尴尬现实

翻开任何学校的课程表，思想品德课都赫然在列。但现实中，这些课程要么沦为照本宣科的"催眠课"，要么变成应付检查的"表演课"。某重点中学班主任透露："德育课经常被主科老师占用，期末考试前干脆改成自习课。"更可怕的是，部分教师自身就存在师德问题，当教育者都难以以身作则，又怎能指望他们培养出品学兼优的学生？

精致利己主义的校园文化蔓延

在大学校园里，GPA、保研、留学申请成为绝对主线，部分学生为达目的不择手段。有学生爆料："有人故意弄脏竞争对手的实验数据，在团队作业中当'搭便车专业户'。"这些行为不仅没有受到惩戒，反而因为能带来实际利益而被暗中效仿。当投机取巧成为"聪明"的代名词，道德底线自然节节败退。

社会用人导向加剧价值扭曲

企业招聘时对学历的苛刻要求，变相强化了"唯分数论"。某互联网大厂HR直言："我们清楚学历不代表人品，但简历筛选阶段只能看硬指标。"这种用人导向反馈到教育端，使得学生和家长更加忽视品德培养。更讽刺的是，某些道德败坏的高管，恰恰因为"学历光环"而获得更多包容，形成恶性循环。

教育的本质应该是培养完整的人，而非制造精致的答题机器。当学历证书变成"道德免检产品"，当名校光环成为"人品担保书"，我们不得不警惕：一个只考核智商不检验人品的教育体系，正在为社会埋下多少隐患？重建德育评价体系，或许该成为教育改革最紧迫的课题。